Läroinrättningar på andra stadiet kan nu ansöka om bidrag av Svenska studiefonden för utdelning av elevstipendier och för insatser som stödjer studerandes lärande. Ansökan är öppen till 31 januari.
Vi besökte Ålands yrkesgymnasium som i fjol beviljades sammanlagt 8 000 euro i bidrag. Pengarna delades ut främst som elevstipendier.
– Jag hade jobbat jättemycket i skolan, så det var fint att få ett stipendium, säger Sandra Landström som går på närvårdarlinjen.
Stipendier för framsteg och vänskap
På Ålands yrkesgymnasium varierar elevstipendiernas storlek mellan 100 och 350 euro. De delas bland annat ut för framsteg i studierna och för att man varit en bra kompis.
– Vi går efter kriterierna som stipendiegivarna har. Viktigt är även att lyfta och uppmärksamma olika studerande, berättar studiekoordinator Kerstin Welander.
Vad är betydelsen av såna stipendier? Både individuellt och för skolan?
”Betydelsen av dessa stipendier är mycket stor. Tack vare dem kan man lyfta och sporra studerande. För skolans del har de stor betydelse för utan dessa stipendier skulle vi inte kunna uppmärksamma våra studerande. Med stödets hjälp har vi även möjlighet att kunna hjälpa studerande som har ekonomiskt svårt att kunna åka med på en studieresa”, säger Welander.
- Beviljar understöd till läroinrättningar på andra stadiet för utdelning av elevstipendier och för insatser som stödjer studerandes lärande.
- Beslut om vem som får elevstipendier fattas av läroinrättningen.
- Ansökningstid för understöden är varje år i januari.
- År 2025 beviljade Studiefonden 170 000 euro till olika läroinrättningar. Bidragen varierade mellan 700 och 30 000 euro.
- Ansökan görs i det elektroniska ansökningssystemet Rimbert: https://ansokan.kulturfonden.fi
- Mer info om Studiefondens bidrag till läroinrättningar hittar du här: https://www.studiefonden.fi/laroinrattningar/
- Studerande kan ansöka om studiestipendier direkt från Svenska studiefonden – ansökan för dessa bidrag öppnar i februari.
- Svenska studiefonden är ett samarbete mellan Svenska kulturfonden, Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne, Amos Andersons fond, Svenska folkskolans vänner och Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd.
- Stiftelsen BMR beviljade 2025 170 000 till Svenska studiefonden.
Hjälpsamhet och vänlighet i fokus
William Dahlqvist är en av de studerande som fick stipendium i fjol. Han går på fastighetsskötarlinjen och hjälper under skoldagarna även till att hålla skolan i skick.
– Jag ser när det behövs göras något, det var nog därför jag fick stipendiet, säger han när vi träffar honom utanför skolans matsal lite innan jul.
Det är tidigt på morgonen och mörkt och regnigt ute. Men på skolan råder julstämning. Korridorerna är pyntade, i fönstren skiner julstjärnor och utanför hänger lysande girlander. Allt det har William varit med och satt upp.
– Vi hjälper fastighetsskötarna med allt möjligt här på skolan. Byter lampor och fixar julprydnader till exempel.
Dahlqvist känner att han hittat helt rätt med studierna.
– Jag tycker om att fixa och dona. Jag tycker om att göra människor glada och hjälpa dem.
En stor del av fastighetsskötaryrket handlar också om gott bemötande, något William är noga med.
– Jag säger alltid godmorgon och hej. Det hör till.
Just då kommer en av lärarna in genom dörren och William hälsar glatt.
– Det spelar ingen roll om det är elever eller lärare. Man hälsar på alla.
William tycker det hjälper till att skapa god stämning på skolan.
– Det är en standardgrej alla kan göra.
En bra kompis inkluderar alla
Sandra Landström, på närvårdarlinjen, är en annan stipendiemottagare.
– Det kändes bra, jag har aldrig fått ett stipendium tidigare och jag hade jobbat jättemycket i skolan, så det var fint att få ett stipendium, säger hon.
Hon går tredje året och är nöjd med sitt val av utbildning.
– Jag tycker om att ha närkontakt med människor.
Sandra har nyligen avslutat höstens praktik som var på ett dagis. Dessförinnan har hon prövat på också äldreboende samt hemtjänst.
– Jag skulle vilja jobba med daglig verksamhet.
Hur tycker du man kan försöka vara en bra kompis i skolan?
– Man ska inkludera alla i klassen, ingen ska lämnas utanför, man ska kunna samarbeta, vara omtänksam och finnas där för dem som kanske inte mår så bra just då. Helt enkelt inkludera alla, inte bara i klassen utan också alla runtomkring.
Text&foto: Heidi Hendersson
